Encabeza Pepe Chedraui acciones del Programa Presupuesto Participativo
Local
Con la firme intención de promover una distribución equitativa de acciones y fortalecer la eficiencia del gasto público en la capital, el presidente municipal, Pepe Chedraui Budib, encabezó la entrega de mobiliario escolar e instrumentos musicales como parte del Programa Presupuesto Participativo en la Escuela Secundaria Gustavo Díaz Ordaz, Federal 10.
Durante el recorrido por las aulas, el alcalde constató la llegada del equipamiento que beneficiará directamente a la comunidad estudiantil. Con estas acciones, el Gobierno de la Ciudad impulsa proyectos que fortalecen el bienestar colectivo y consolidan mecanismos de corresponsabilidad ciudadana en la toma de decisiones, garantizando que las prioridades sean definidas por quienes serán beneficiadas y beneficiados.
Pepe Chedraui destacó la importancia de este modelo, que permite a la ciudadanía decidir en qué, cómo y cuándo se invierte el presupuesto público. Gracias a este ejercicio, se entregaron pupitres, escritorios, sillas secretariales, además de instrumentos musicales como saxofón, flautas transversales, clarinetes, multitenores, bombo de marcha, xilófonos, trompetas y trombones.
El titular de la Secretaría de Bienestar y Participación Ciudadana, Carlos Gómez Tepoz, reconoció el compromiso del alcalde para fortalecer la calidad educativa en la capital, resaltando el impacto del Presupuesto Participativo en la cohesión social.
A su vez, el presidente auxiliar de San Jerónimo Caleras, Ángel Soto Limón, celebró la colaboración del Gobierno Municipal con la niñez y juventud poblana. Finalmente, María Mónica Fuentes, directora de la escuela primaria “Vicente Guerrero”, reconoció la pronta respuesta del Ayuntamiento para fortalecer el equipamiento educativo.
El Gobierno de la Ciudad refrenda su compromiso de consolidar un modelo de participación donde las y los ciudadanos definan prioridades y construyan, junto con la autoridad municipal, soluciones que impacten positivamente en su entorno.
